Podczas wykładu poruszone zostaną takie tematy jak dynamika motywacji, efektywność w okresie zmian, „strefa komfortu” ludzi/zespołów. Uczestnicy zapoznają się też ze standardowymi jednostkowymi reakcjami na nową sytuację, psychologicznym mechanizmem adaptacji do zmian i jego fazami.

Ponadto omówiona zostanie rola lidera w procesie zmiany. Uczestnicy otrzymają najważniejsze wskazówki dotyczące wspierania zespołu, który musi się ze zmianą zmierzyć. Przedstawione zostaną też propozycje konkretnych działań, które lider może podjąć, aby ustabilizować motywację, wspierać adaptację do zmiany i z sukcesem przeprowadzić przez nią swój zespół.

Ponadto dowiemy się, czym są elementy „MOCy” i jak je wykorzystywać w pracy menadżera. Porozmawiamy o wadze wizji, intencji, celów, odwagi, optymizmu i odpowiedzialności.

Zaprezentowane zostaną również innowacje w metodyce nauczania, które dzięki technologii i wykorzystaniu narzędzi TIK wprowadzają do swojego warsztatu nauczyciele, członkowie grupy Superbelfrzy RP.

Podczas wystąpienia zaproponujemy Państwu szerokie spojrzenie na kwestię sukcesu edukacyjnego, a także pokażemy, w jakim miejscu jako kraj znajdujemy się w realizacji misji jego wspierania. Odpowiemy na pytanie, czym jest sukces edukacyjny uczniów z perspektywy uczestników procesu nauczania, szkoły, uczelni wyższej czy wreszcie gospodarki. Zaprezentujemy wyniki ogólnopolskiego pilotażowego programu badawczego, który rzuca nowe światło na zagadnienie niedopasowania edukacyjnego oraz wskazuje, jakie w tym zakresie wyzwania stoją nie tylko przed polskimi szkołami, ale również uczelniami wyższymi oraz pracodawcami. Opowiemy wreszcie o tym, jak Librus zamierza wspierać dyrektorów, nauczycieli i uczniów w osiąganiu sukcesu edukacyjnego.

Znany dziennikarz i komentator rzeczywistości, Szymon Majewski, oraz uznana ekspert w zakresie edukacji, Ewa Sitko, połączą swoją wiedzę i doświadczenie, by ukazać SIŁĘ EDUKACJI.

Nauczyciel i uczeń to uzupełniające się siły, ale to nauczyciel ma moc i możliwości, by wyzwolić potencjał ucznia. To wzajemne, pozytywne oddziaływanie skutkuje uruchomieniem wewnętrznej motywacji u uczniów. Podczas wykładu omówione zostaną wskaźniki, które pozwolą dyrektorowi ustalić poziom gotowości nauczycieli do wyzwalania w uczniu chęci do podejmowania wyzwań.

Prelegenci skupią się na roli szkoły w zakresie uruchamiania motywacji dziecka poprzez wspieranie jego zainteresowań i ciekawości świata. Udowodnią, że takie nastawienie do edukacji przekłada się wprost na wysoką jakość nauczania oraz właściwą realizację wizji i misji szkoły.